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La France a besoin d’une industrie et de services publics forts répondant aux besoins de la population et qui assurent un développement économique équilibré des territoires, la création d’emplois et le progrès social pour tous.

  Il est donc nécessaire et urgent de réindustrialiser la France, de relocaliser des capacités de production d’objets durables, interconnectables et réparables.

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Quand Najat Vallaud Belkacem méprise les personnels en lutte

Les lycées relevant ou devant relever de l’Éducation prioritaire se mobilisent depuis maintenant cinq mois. Le collectif "Touche pas à ma ZEP" regroupe à présent 115 établissements. 

Cette lutte est exemplaire par sa durée comme par son organisation démocratique en assemblées générales d’établissement. 
Elle l’est également car elle revendique avant tout des moyens au service des élèves les plus fragiles et défend l’idée d’une École émancipatrice en donnant plus à celles et ceux qui ont moins... 

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Toutes nos publications sur la réforme PPCR ici

PPCR : pour les personnels de l'Éducation nationale, quand janvier devient mars…

La CGT Éduc’action considère que la revalorisation indiciaire prévue à compter du 1er janvier 2017 par le ministère de l'Éducation nationale, dans le cadre du PPCR (Parcours Professionnels, Carrières et Rémunérations), est très insuffisante. De plus, l'aumône accordée ne sera mise en œuvre dans sa globalité, qu’en mars 2017...

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Rythmes scolaires : grève nationale dans l’unité le jeudi 5 décembre pdf

 

Le 14 novembre, la Fédération des Services Publics CGT, la CGT Educ’action, la FNEC-FP-FO, la Fédération SPS-FO, la Fédération SUD Éducation, la Fédération  SUD Collectivités Territoriales et la FAEN ont appelé à la grève nationale pour obtenir la suspension immédiate de la mise en oeuvre de la réforme, l’abrogation du décret sur les rythmes scolaires et pour une autre réforme.

 

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Pétition: ici

Les personnels d’enseignement et d’éducation de l’académie d’Amiens ont appris la suppression brutale de la totalité des postes d’assistants pédagogiques pour la rentrée prochaine 2013/2014 et s’interrogent :

  • Que vont devenir les personnels ?
  • Qui assurera les missions indispensables de ces personnels ?

Leurs missions, dont la participation aux dispositifs d’aide aux élèves, unanimement appréciées avec des résultats jugés très positifs, sont essentielles.

 

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Mobilisons nous, rassemblons nous !
LE PROCHAIN RENDEZ VOUS POUR LA DÉFENSE DE L’EMPLOI PUBLIC ET DE SES AGENTS

Parce que depuis le 15 mai dernier, date de la dernière manifestation unitaire pour la défense du pouvoir d’achat et de la qualité de l’emploi public, la situation au sein de la Fonction publique s’est encore dégradée, nos quatre organisations syndicales viennent d’interpeller le président de la République pour que soit entendue notre demande de justice sociale, d’égalité et de solidarité.

Suite sur le site de l’UGFF : http://www.ugff.cgt.fr/spip.php?article4645

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Résultats des promotions à la hors classe.

A la rentrée 2018 et en application du PPCR, dénoncée par la CGT Éduc'action, 73 PLP seront promus à la hors classe sur 451 PLP promouvables et 4 sont en liste complémentaire dans l'attente du décret fixant le nombre de promus au niveau national. C'est pour dire la légèreté et le flou entretenu par le ministère. A noter qu'en 2017, le quota de promus pour les PLP était de 82.

Aucun PLP au 9ème échelon n'a été promu, 22 au 10ème échelon l'ont été (tous avaient un avis "Excellent" de la rectrice) alors qu'au 11éme échelon 3 avaient un avis "A consolider" (95 points), 3 un avis "Satisfaisant" (105 points), 36 un avis "Très satisfaisant" (125 points) et 9 un avis "Excellent" (145 points).

On remarquera que 132 PLP au 11 ème échelon depuis plus de 3 ans et 16 depuis plus de quatre ans n'ont pas été promus !

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Sommaire :

p. 2 : Actualité :Hommage, l’École et la société
p. 3 : Un village aux allures «village Potemkine»
p. 4 : Lycées professionnels
p. 5 : Formation professionnelle
p. 6 : Passer du virtuel au réel
p. 7 : Épreuves de spécialités en terminale
Organisation du DNB
p. 8 : .Réforme de la formation initiale
p. 9 : Le réemploi des non-titulaires
AESH : le scandale des HT2
p. 10 : «DIAMAN» éternel ? Le scandale des bourses 2020
p.11 à 14 : DOSSIER – L’École abandonnée :
les personnels s’organisent
p. 15 : La pandémie, révélatrice de la crise organisation-
nelle du travail
p. 16 : Protection fonctionnelle
p. 17 : Droits des femmes
Réveille-toi la Belle !
p. 18 : Quel genre de politiques dans l’Éducation ?
OIT : promouvoir le progrès social
p. 19 : Loi Fonction publique du 6 août 2019
Quand la crise sanitaire se conjugue
avec la crise sociale
p. 20 : Loi Liberticide globale
p. 21 : Rencontre : Françoise Julia - PLP Lettres/Hist-Géo
p. 22 : La sécurité sociale, conquête historique